Использование коллективного способа обучения как средство формирования учебно-познавательной компетенции младших школьников
Учебно-познавательная компетенция как совокупность компетенций учащегося в сфере самостоятельной познавательной деятельности, структура и элементы, подходы к формированию. Общение со сверстниками как фактор нормального развития ребенка, его обеспечение.
21.03.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 21
