Общемировой кризис высшего образования. Инертность, приверженность классическим формам и типам образования. Проблемы уровня и качества образования. Суть нынешнего кризиса высшего образования в России. Необходимость перехода к новой парадигме образования.
23.12.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 67
