Психолого-педагогическое обоснование использования наглядности на уроках истории, ее классификация. Особенности и роль наглядного обучения в решении образовательно-воспитательных задач. Описание курса новейшей истории и особенности его преподавания.
02.05.2009 |
Преподавание истории |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 70
