Академическая активность в условиях олимпиадного движения
Олимпиадное движение как инновационная форма организации обучения. Эмпирическое исследование академической активности у студентов, участвующих в олимпиадах. Применение творческих задач как измерительного средства для определения уровня креативности.
24.12.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 72
