Концепция развития и обучения индивида в культурно–исторической теории Л.С. Выготского

Жизнь и творческий путь Л.С. Выготского. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского, ее специфика. Соотношение развития и обучения. Реализация на практике концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского.

28.07.2012 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 58