Адаптация умственно-отсталых детей

Характеристика условий обучения в школах-интернатах 8-го вида и типологических особенностей личностного и психофизиологического потенциала адаптации умственно-отсталых подростков, анализ программ и методик исследования их адаптационных возможностей.

25.09.2009 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 124