Память как психический процесс. Особенности памяти дошкольника

Память как запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Психологические уровни изучения механизмов памяти. Основные типы ассоциаций. Особенности развития произвольной памяти в различных видах детской дошкольной деятельности.

14.04.2012 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 56