Гендерный аспект использования англизмов в молодежном дискурсе
Дихотомия "мужского–женского" в сознании старшеклассников гимназии. Наличие гендерной асимметрии в классе как фактор, обуславливающий своеобразие англизмов в дискурсе молодежной культуры. Вульгаризмы английского происхождения в дискурсе старшеклассников.
21.07.2010 |
Лексикология |
Иностранные языки и языкознание |
Язык: русский |
Просмотры: 41
