Теория Ноама Хомского в зеркале задач инклюзивного обучения
Теория формальных языков американского лингвиста, политического публициста, философа и теоретика Ноама Хомского в контексте возможностей ее использования в практике применения инклюзивного образования. Язык как биологическое наследие вида Homo sapiens.
08.12.2014 |
Языкознание |
Иностранные языки и языкознание |
Язык: русский |
Просмотры: 65
