Психология обучения иностранному языку

Преодоление феномена "выученной беспомощности" в процессе обучения младших подростков иностранному языку

Определение сущности феномена "выученной беспомощности" личности, его причин и типологии. Психолого-педагогические условия преодоления данного феномена у младших подростков в процессе обучения иностранному языку. Групповое изучение самооценки школьников.

10.06.2013 | Психология обучения иностранному языку | Иностранные языки и языкознание | Язык: русский | Просмотры: 68