Ранжирование по степени значимости основных объективных и субъективных факторов, побудивших к поступлению учиться в МАИ

Словесная, математическая постановка исходной задачи. Исследование математической задачи на корректность. Применение метода экспертных оценок и парных сравнений основных объективных, субъективных факторов, послуживших причиной к поступлению учиться в МАИ.

Ранжирование по степени значимости основных объективных и субъективных факторов, побудивших к поступлению учиться в МАИ

19.12.2009 | Математический анализ | Математика | Язык: русский | Просмотры: 45