Формы организации учебной деятельности на уроке. Признаки групповой работы учащихся. Дифференциация, ее виды и формы. Уровневая дифференциация как средство оптимизации обучения. Анализ опыта учителей по организации дифференцированной работы на уроке.
13.10.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 60
