Увлекательное

Диагностика учебной инициативы в конце младшего школьного возраста на материале незавершенных арифметических задач

Понятие и принципы системы развивающего обучения. Сущность продуктивно-исследовательского типа учебных действий. Разработка диагностической процедуры, позволяющей выявлять феномены учебной инициативы на материале незавершенных арифметических задач.

07.05.2011 | Увлекательное | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 60