Педагогика и методика начального образования

Формирование представлений о взаимосвязях живой и неживой природы у младших школьников через фенологические наблюдения

Характеристика взаимосвязей живой и неживой природы. Сезонные изменения в жизни растений и животных на примере Омского Прииртышья. Методика проведения фенологических наблюдений в начальных классах. Способы фиксации наблюдений младшими школьниками.

05.04.2014 | Педагогика и методика начального образования | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 153