Диалог литературы и анимации в урочной и внеурочной деятельности как средство расширения культурного поля младших школьников
Общее понятие "культурного поля" и основные способы его формирования. Анимационное кино и его влияние на культурное поле ребенка. Психологические особенности восприятия художественного литературного произведения и его экранизации младшими школьниками.
10.11.2012 |
Педагогика в начальных классах |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 69