Диалог литературы и анимации в урочной и внеурочной деятельности как средство расширения культурного поля младших школьников

Общее понятие "культурного поля" и основные способы его формирования. Анимационное кино и его влияние на культурное поле ребенка. Психологические особенности восприятия художественного литературного произведения и его экранизации младшими школьниками.

10.11.2012 | Педагогика в начальных классах | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 69