Дошкольная педагогика

Использование мастерской, как формы совместной деятельности взрослых и детей для развития коммуникативных способностей дошкольников

Проблема формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Формы организации совместной взросло-детской деятельности в процессе формирования данных умений, оценка их практической эффективности.

25.06.2014 | Дошкольная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 88