Методика обучения основным видам движений на основе подвижных игр
Педагогическое и социальное значение подвижных игр. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Организация игр на уроках в 1-2-х классах. Программа по физической культуре для учащихся начальной школы.
26.07.2011 |
Теория и методика физического воспитания |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 67
