Психологические и лингвистические основы обучения чтению и письму. Использование схем-моделей при выделении звуков из исходных слов перед ознакомлением с буквами. Экспериментальное исследование межанализаторной связи в формировании навыков чтения.
04.02.2015 |
Методика преподавания русского языка в начальных классах |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 57
