Педагогическое общение в учреждениях дополнительного образования детей
Педагогическое общение как научно-педагогическая проблема. Влияние особенностей учреждений дополнительного образования детей на характер педагогического общения и его доминирующие стили (на примере Дома детско-юношеского творчества г. Заречный).
10.03.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 150
