Теоретические основы развития мотивации учения младших школьников в процессе обучения
Развитие мотивации учения как психолого-педагогическая проблема. Особенности развития мотивации учения младших школьников. Контрольно-оценочная деятельность как фактор развития мотивации. Стиль взаимодействия с учащимися. Активные формы обучения.
20.04.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 69
