Педагогика

Дифференцированный зачет как одна из форм определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся

Психолого-педагогические особенности организации контроля на основе дифференцированного подхода. Методика организации дифференцированного контроля знаний в форме зачета. Методическая разработка дифференцированного зачета по теме: "Алгебраические дроби".

11.04.2012 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 136