Формування умов інклюзії для розвитку дитини в закладах освіти
Концептуальні, змістові та методологічні засади моделі інклюзивної освіти для дітей шкільного віку у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів. Обґрунтування та експериментальна перевірка можливості інклюзивного навчання дітей з особливими потребами.
09.04.2014 |
Інклюзивна освіта |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 63
