Основы культурно-досуговой деятельности

Учреждения дополнительного образования как субъекты организации культурно-досуговой деятельности детей

Понятие и содержание, основные формы и принципы культурно-досуговой деятельности детей. Система дополнительного образования детей и молодежи в Республике Беларусь. Создание условий в художественной школе для развития творческого потенциала ребенка.

17.11.2014 | Основы культурно-досуговой деятельности | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 178