Структура професійної компетентності майбутніх бакалаврів з лабораторної медицини
На основі теоретико-практичного аналізу виокремлення основних компонентів професійної компетентності: мотиваційного, когнітивного, діяльнісного та рефлексивного. Узагальнення різних підходів до визначення структури професійної компетентності бакалавра.
24.04.2018 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 98
