Коррекционная педагогика

Особенности усвоения семантики образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи

Проблема понимания и употребления образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической литературе. Основные методические рекомендации, направленные на коррекцию понимания и употребления образных средств и выражений.

28.10.2017 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 77