Предмет изучения информационной инноватики. Зависимость восприятия информации от объема тезауруса. Упорядочение знаний в универсальные классификаторы. Структура информационных потоков. Гиперпространство как потенциальное хранилище памяти цивилизации.
13.09.2009 |
Педагогическая инноватика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 52
