Нестандартні уроки як засіб підвищення якості знань учнів на уроках математики
Визначення сутності поняття "знання" у психолого-педагогічній літературі. Дидактичні умови підвищення якості знань учнів засобами нестандартних уроків. Вивчення та аналіз проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи.
19.11.2014 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 64
