Коррекция детско-родительских отношений у детей среднего дошкольного возраста из неполных семей
Моральная и эмоциональная поддержка со стороны родителей при психологической адаптации первоклассника как правильная оценка успехов ребенка. Особенности протекания процессов физиологической и социально-психологической адаптации к школьному обучению.
24.01.2018 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 46
