Цель, мотивы, главные функции и место организации досуга детей. Обращение к средствам массовой информации. Классификация досуга по числу участников. Композиционная структура сценария программы. Учреждения дополнительного и профессионального образования.
09.07.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 63
