Педагогика

Педагогические средства организации условий самостоятельного действия ученика в художественно-эстетическом образовании

Анализ опыта организации условий самостоятельного действия ученика на материале художественной деятельности в форматах открытого дополнительного образования. Принципы художественно-эстетического воспитания. Модель продуктивного действия Б.Д. Эльконина.

22.12.2014 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 95