Одаренность как психологический и педагогический феномен. Историко-теоретическое обоснование проблемы развития одаренности младших школьников в условиях образовательной школы. Особенности обучения и психологические принципы развития детского интеллекта.
10.03.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 109
