Формирование понятий экономии и бережливости у дошкольников через игровую деятельность
Этапы образовательного процесса. Модель педагогического опыта. Система работы по формированию экономических понятий и представлений у дошкольников через игровую деятельность. Критерии оценки сформированности понятий у детей старшего дошкольного возраста.
07.05.2013 |
Дошкольная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 95
