Роль отметки в учебно-познавательной деятельности младших школьников
Психолого-педагогическая характеристика отметочной системы обучения. К.Д. Ушинский о проверке и оценке знаний. Характеристика цифровой отметки и словесной оценки. Контроль учебно-познавательной деятельности младших школьников, его виды, методы и формы.
06.12.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 77
