Особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

Теоретические и методологические основы исследования развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Содержание опытно-экспериментальной работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью.

30.10.2017 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 98