Особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
Теоретические и методологические основы исследования развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Содержание опытно-экспериментальной работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью.
30.10.2017 |
Коррекционная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 98