Социальная педагогика

Реализация социализирующего потенциала внеурочной деятельности учащихся в условиях ФГОС начального общего образования

Внеурочная деятельность учащихся как социально-педагогическая проблема, оценка ее социализирующего потенциала. Технологии организации внеурочной деятельности учащихся в процессе социализации младших школьников. Изучение имеющего опыта, его эффективность.

22.01.2014 | Социальная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 164