Особливості самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних успіхів
Самооцінка та рівень домагань як психологічні категорії. Вікові особливості розвитку самооцінки у дітей молодшого шкільного віку у процесі навчальної діяльності, методи та напрямки її дослідження. Розробка відповідних рекомендацій вчителям та батькам.
01.03.2014 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 112
