Педагогика

Дидактическая игра как средство повышения мотивации детей в учебной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта

Специфика тактильно-двигательного восприятия. Управление мотивационными процессами в обучении. Индивидуальные различия младших школьников в потребностях и мотивах. Мотив достижения как стремление к самоуважению. Влияние установок учителя на мотивацию.

25.03.2011 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 48