Развитие навыков учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития на уроках математики

Анализ опыта развития навыков учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), характеристика типичных нарушений. Методические требования к организации урока математики в работе с младшими школьниками с ЗПР.

04.05.2011 | Увлекательное | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 146