Развитие навыков учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития на уроках математики
Анализ опыта развития навыков учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), характеристика типичных нарушений. Методические требования к организации урока математики в работе с младшими школьниками с ЗПР.
04.05.2011 |
Увлекательное |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 146