Организация текущего повторения на уроках истории в 8 классе

Текущее повторение как способ систематизации и обобщения знаний. Формы организации и элементы текущего повторения, практика его формирования в обучении истории в 8 классе. Анализ методического пособия и поурочной разработки по "Истории России. XIX век".

Организация текущего повторения на уроках истории в 8 классе

08.01.2015 | Теория и методика преподавания истории, обществоведения и права | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 118