Развитие вербальной памяти у умственно отсталых учащихся
Эффективность коррекции и развития вербальной памяти умственно отсталых учащихся. Условия, способствующие благоприятному результату проведенной коррекции. Применение адекватной программы и методов обучения, соответствующих реальным возможностям ребенка.
12.01.2010 |
Коррекционная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 60
