Изучение понятия процесса обучения. Определение его основных целей, задач, функций (образовательная, развивающая, воспитывающая) и принципов (научность, доступность, сознательность, активность, наглядность, систематичность, последовательность, прочность).
01.08.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 87
