Психолого-педагогические проблемы развития словаря детей дошкольного возраста
Способности познавать внешний мир с помощью памяти. Психолого-педагогические особенности и механизмы развития словаря детей. Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей. Первые развернутые формы диалогической речи.
20.12.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 39
