Специальная педагогика

Формирование связной речи у учащихся второго класса с лёгкой степенью умственной отсталости

Лингводидактический аспект формирования связной речи у детей. Особенности формирования связной речи у детей с легкой степенью умственной отсталости. Общая характеристика умственной отсталости. Методические рекомендации по формированию связной речи.

09.07.2012 | Специальная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 128