Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников
Понятие, основные функции и особенности проблемного обучения, его виды и уровни, главные правила. Методическое разнообразие проблемных заданий. Готовность учеников решать проблемные задания. Структура проблемного урока, составление их планов-конспектов.
24.11.2010 |
Преподавание природоведения |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 79