Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

Понятие, основные функции и особенности проблемного обучения, его виды и уровни, главные правила. Методическое разнообразие проблемных заданий. Готовность учеников решать проблемные задания. Структура проблемного урока, составление их планов-конспектов.

24.11.2010 | Преподавание природоведения | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 79