Генезис и особенности исторического образования в конце XVIII - начале XX в.
От теологических к дескриптивным концепциям обучения истории: конец XVIII в. Борьба демократических и охранительных тенденций в курсах школьной истории. Реформаторско-экспериментальные поиски форм и методов исторического образования на рубеже веков.
18.03.2012 |
История педагогики |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 170
