Смена концептуальных приоритетов в историческом Образовании в 1990-х - начале XXI в.
Гуманизация исторического образования. Процесс реформирования системы современного образования. Направленность образования на овладение наследием отечественной и мировой культуры. Формировании нравственных принципов и духовных ценностей подростков.
18.03.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 211
