Предметно-развивающая среда для воспитанников в дошкольном учреждении. Модель и принципы психологического сопровождения одаренных детей. Работа педагога-психолога в детском саду. Диагностические методики определения уровня личностного развития ребенка.
19.06.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 61
