Дошкольная педагогика как наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования
История педагогики как науки о воспитании и обучении человека. Становление дошкольных учреждений. Функции и понятийный аппарат дошкольной педагогики, её связь с другими науками. Признаки и специфика воспитания. Логика научно-педагогических исследований.
23.04.2017 |
Дошкольная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 104