Дошкольная педагогика как наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования

История педагогики как науки о воспитании и обучении человека. Становление дошкольных учреждений. Функции и понятийный аппарат дошкольной педагогики, её связь с другими науками. Признаки и специфика воспитания. Логика научно-педагогических исследований.

23.04.2017 | Дошкольная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 104