Подходы к изучению проблемы одарённости дошкольников. Основные составляющие детской одарённости. Содержание социально-педагогической поддержки детей в дошкольном образовательном учреждении. Рекомендации по работе с детьми для педагогов и родителей.
17.03.2016 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 44
