Педагогика

Профессиональная деятельность студентов вузов и молодых педагогов в условиях организации вводных программ (школьный менторинг)

Создание внутришкольных условий организации вводных программ как средство управления индивидуальной траекторией профессионального развития молодого учителя. Научно-методические рекомендации по совершенствованию организации работы с учителями и менторами.

21.06.2016 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 92